Cómo prever y organizar los contenidos lingüísticos y sociopragmáticos de un escenario comunicativo en clase de E/LE a partir del uso de corpus
Caballero, Mònica, Lourdes Díaz, Mariona Taulé (2012). Cómo prever y organizar los contenidos lingüísticos y sociopragmáticos de un escenario comunicativo en clase de E/LE a partir del uso de corpus. Monografías MarcoELE: Estudios sobre aprendizaje y adquisición de lenguas y sus contextos, nº 15, Espanya.
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2012